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原標題：四代“范老師”歷經太行山教育變遷
日前，位于太行山東麓的河北省武安市康二城包養價格ptt鎮清化小學，讀書聲從教學樓內傳出包養價格。五年級一班教甜心花園室里，30歲的英語教師范曉萌輕觸包養感情電子屏幕，點擊“遠程課堂”，便已實現山里與外界的教育資源共享。“如果我的曾祖父、祖父看到這現代化的教學方式，該有多好啊。”范曉萌感嘆道。
范曉萌來自“教育世家”，前輩曾在晉冀魯豫邊區辦“游擊課堂”，也曾以校為家，用生命書寫教育人生。如今，90后繼包養網續躬耕在太行山區教壇。83年來，這個家庭四代人中有13位教師，從戰火紛飛到盛世甜心寶貝包養網太平，他們歷經了太行山區教育的變遷。
太行山上的“游擊包養課堂”
范曉萌包養的父親范春賢今年55歲。說起祖父范世昌的“游擊課堂”包養網，范春賢如數家珍。
1940年抗戰期間，范世昌在戰火中從事教育事業。當時，日軍炮樓離教學點只有4公里，敵人三天兩頭騷擾這里，范世昌每次都要冒著生命危險帶領學生迅速轉移。在艱苦的環境包養軟體下，范世昌白天在田野里教書，夜晚親手編寫教材，既向學生傳授知識，又向群眾宣傳抗日救國思想。
為解決學生的溫飽問題，范世昌和師生們充分利用當地條件開荒種菜，打柴割草。在他的帶領下，一大批優秀人才在戰火中成長起來。
站崗包養感情、放哨、送信……“游擊課堂”的學生們邊學習邊為抗戰服務，那時，大家最大的愿包養甜心網望是能有一個安穩的學習環境。
鄉村學校的“教師木匠包養女人”
回憶起父親范隆斌的從教經歷，范春賢幾度哽咽。
牢記父親范世昌“一定要包養網堅持從教”的囑托，1960年，范隆斌參加教育工作，先后輾轉數地，擔任包養小學教師、初中教師和高中教師等。
2包養網0世紀80年代初，教學教具非常匱乏。在沒有任何資料和設備的情況下，為了能讓學生上好實驗課，會木工的范隆斌四處取經，反復揣摩實驗，化身“教師木匠”，自制了很多數學、物理教具。其中塔包養妹尺、平板儀等5件教具被評為河北省優秀自制教具。
范隆斌為山村教育奉獻一生，直到去世前一天晚上，還在安排學校工作。
談起30長期包養年來的教育變遷，范春賢和女兒范曉萌感慨萬千。
“破房子、土院子，里面住著泥孩子。”這句20短期包養世紀90年代初在太行山區傳包養站長唱的童謠，范春賢記憶猶新，因為這就是他剛到鄉村學校任教時的真實寫照。
隨著城鄉融合發展，教育資源不斷均衡。“現在的學校，教室整潔寬敞，空調、暖氣設施齊全，老師們上課用上了多媒體設備。孩子們每天都有牛奶加雞蛋的營包養網站養餐，上學回家的山路變成了柏油路。過包養網站去灰塵滿天飛的操場，鋪設了塑膠跑道，安全舒適還很美觀。”范曉萌高興地說。
1993年出生的范曉萌從小立志成為人民教師。2015年包養從河北科技師范學院畢業后，通過教師招聘考試，她被分配到農村一線，今年包養情婦已經是第9個年頭。
老一輩的教學故事和現代化的教包養俱樂部學環境讓范曉萌暗下決心，一定要當一名好老師。目前，范包養曉萌的丈夫趙志波、堂哥范包養網車馬費曉寧、表哥黃國帥等10人也默包養網默耕耘在包養站長太行山區三尺講臺上。
“校園環境變美了，師資力量變強了，教書育人的初心不能改變。”范曉萌說，今后要不斷學習教育前沿新理念，不斷調整教育方式，用實際行動為太行山區教育事業貢獻自己的力量。
（記者 耿建擴 陳元秋 通訊包養員 王海波）
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